Working With Children
15706
page-template-default,page,page-id-15706,bridge-core-1.0.6,ajax_fade,page_not_loaded,,vertical_menu_enabled,qode-title-hidden,side_area_uncovered_from_content,qode-theme-ver-18.2,qode-theme-bridge,disabled_footer_top,wpb-js-composer js-comp-ver-6.0.5,vc_responsive

Основная работа с детьми

Предлагаю помощь по следующим темам:

Родители либо не всегда могут своевременно замечать изменения в поведении своего ребенка, либо относиться к ним без должного внимания, либо иногда не знают, как реагировать на изменения. Как мать двоих детей разного пола, один из которых родился любознательным и активным, я знаю, с какими трудностями сталкиваются родители, особенно родители активных и гиперактивных детей.

Я также знаю, какие трудности возникают у самих активных детей. Когда вы свяжетесь со мной, вы и ваш ребенок получите понимание, поддержку и необходимую помощь.

  • Буллинг
  • Гнев / агрессия
  • Низкая самооценка
  • Замкнутость/застенчивость
  • Повышенная тревожность/напряжение
  • Неспособность сказать «нет» и добиться желаемого.
  • Проблемы с адаптацией и интеграцией в детском саду / школе / переезде
  • Глубокие реакции или переживания по поводу развода / разлуки родителей
  • Страхи и кошмары (животных, движения, шума, темноты, эмоций, крови, боли, ошибок и т. д.)
  • Заикание
  • Аллергии
  • Энурез / Энкопрез
  • Постоянные самообвинения
  • Неуверенность в себе и своих силах
  • Грызеие ногтей/ковыряние лица/прыщей
  • Частая физическая травматизация (несчастные случаи / самоповреждения)
  • Психосоматические заболевания или симптомы (головные боли/ кожные заболевания/ проблемы с ушами/частын боли в животе и др.)

ПОРЯДОК КОНСУЛЬТАЦИИ С ДЕТЯМИ

Первая встреча проходит только с родителями или с одним из родителей, вместе мы собираем необходимую информацию для дальнейших встреч. На втором приеме вы познакомите меня со своим ребенком, и мы свяжемся с отделом игровой диагностики. Затем определяется количество необходимых встреч и дальнейших действий.

Игра — это естественная среда для ребенка. Именно поэтому уроки с детьми проходят в игровой форме с использованием творческих и наглядных материалов. Некоторым детям требуется время, чтобы привыкнуть к пониманию, обучению и доверию мне в отношении своих чувств и ощущений в новой среде. Игровая терапия с элементами арт-терапии раскрывает потенциал ребенка, помогает ему лучше понять свой внутренний мир и позволить нам участвовать в нем.

Для достижения оптимального результата обычно требуется 10-15 сеансов 1-2 раза в неделю.

Дети от 3 до 16 лет посещают занятия 1-2 раза в неделю, а затем работают со мной самостоятельно.